文章目录

一、小学语文素养的构成与培养分析

二、农村小学及课外阅读的现状分析

(一)农村小学教育教学存在的问题

(二)农村小学课外阅读存在的问题

三、指向语文素养的课外阅读指导分析

(一)研究学生阅读需求，确定课外阅读学习内容

(二)营造有效阅读氛围，提出指向语文素养要求

(三)加强阅读有效性指导，在交流汇报中学会阅读

文章摘要:课外阅读是学生语文知识汲取、语文能力提升、语文素养获得的最重要途径之一。本文通过分析小学生的语文素养构成、小学教育与课外阅读现状以及提高农村小学生课外阅读指导质量的方法，以期为农村小学语文教学与课外阅读教学质量的提高提供参考和帮助。

文章关键词:

论文作者:秦玉萍 王文安 

作者单位:江苏省高邮市外国语学校小学部 

论文分类号:G623.2