文章目录

一、农村小学的课外阅读现状分析

二、指向语文素养的课外阅读分析

三、农村小学课外阅读推进的策略

(一)研究课外阅读材料，找到学生阅读兴趣点

(二)定位课外阅读目标，明确学生阅读的靶向

    1.让学生阅读有所得

    2.让学生思考的阅读

    3.让学生阅读后能应用

(三)开展多样阅读活动，潜移默化提升素养

文章摘要:在素质教育推进下，小学语文教育教学不仅要重视课内教学和教材的有效使用，还要让学生形成语文学习的兴趣与自我提升的能力。本文就农村小学的课外阅读、基于学生语文素养提升的课外阅读活动开展，以及教师对课外阅读的指导等问题进行探讨，以期进一步改进和提升农村小学语文教学水平和效果。

文章关键词:

论文作者:徐洁 

作者单位:江苏省高邮市外国语学校小学部 

论文分类号:G623.23